RPP K13 Matematika Peminatan SMP Kelas 7 Revisi 2017

RPP K13 MATEMATIKA KELAS 7 | Revisi 2017. kali ini kami bagikan RPP Matematika Minat kelas XII SMP

RPP Lainnya : Rpp K13 Seni Budaya Kelas Xii Sma Format Word

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, penerima didik diperlukan dapat:

1. Mengidentifikasi gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
2. Mengidentifikasi problem yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
3. Menjelaskan pemecahan problem yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
4. Menjelaskan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.
5. Menyelesaikan problem yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
6. Menerapkan limit fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah.
7. Mempresentasikan gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
8. Mempresentasikan pemecahan problem yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
9. Mempresentasikan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.

Materi Pembelajaran

•  Pengertian limit fungsi di suatu titik
•  Pengertian limit melalui pengamatan grafik fungsi
•  Pemahaman secara intuisi Limit trigonometri melalui perhitungan 
•  Menyelesaikan Limit Fungsi Trigonometri

RPP K13 MTK Peminatan  Kelas XII Revisi 2017 

COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING (BERPIKIRKRITIK)

Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara:

→Berdiskusi ihwal data dari Materi :

Pengertian limit fungsi di suatu titik

→Mengolah gosip dari bahan Pengertian limit fungsi di suatu titik yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan

→bantuan pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.

Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai bahan Pengertian limit fungsi di suatu titik

ITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

penerima didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui aktivitas :

→Menambah keluasan dan kedalaman hingga kepada pengolahan gosip yang

bersifat mencari solusi dari aneka macam sumber yang mempunyai pendapat yang berbeda hingga kepada yang bertentangan untuk membuatkan perilaku jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan mekanisme dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menandakan ihwal bahan :

Pengertian limit fungsi di suatu titik

cara lain dengan : Peserta didik dan guru secara gotong royong membahas jawaban

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan

Bertanya atas presentasi ihwal bahan Pengertian limit fungsi di suatu titik yang dilakukan dan penerima didik lain diberi kesempatan untuk menjawabnya.

CREATIVITY (KREATIVITAS)

→ Menyimpulkan ihwal point-point penting yang muncul dalam aktivitas pembelajaran yang gres dilakukan berupa :

Laporan hasil pengamatan secara tertulis ihwal bahan :

Pengertian limit fungsi di suatu titik

→ Menjawab pertanyaan ihwal bahan Pengertian limit fungsi di suatu titik yang terdapat pada buku pegangan penerima didik atau lembar kerja yang telah disediakan.

→ Bertanya ihwal hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa berkaitan dengan bahan Pengertian limit fungsi di suatu titik yang akan selesai dipelajari

→ Menyelesaikan uji kompetensi untuk bahan Pengertian limit fungsi di suatu titik yang terdapat pada buku pegangan penerima didik atau pada lembar lerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswa terhadap bahan pelajaran.

→ Menyampaikan hasil diskusi ihwal bahan Pengertian limit fungsi di suatu titik berupa kesimpulan menurut hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk membuatkan perilaku jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan.

→    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal ihwal bahan :

Pengertian limit fungsi di suatu titik

→ Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentanag bahan Pengertian limit fungsi di suatu titik dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.1   Menjelaskan dan memilih limit fungsi trigonometri.

Indikator

  Mengidentifikasi gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
  Mengidentifikasi problem yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri.
  Menjelaskan pemecahan problem yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
  Menjelaskan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar

4.1   Menyelesaikan problem berkaitan dengan limit fungsi trigonometri

Indikator

  Menyelesaikan problem yang berkaitan dengan limit fungsi
  Menerapkan limit fungsi trigonometri dalam pemecahan masalah.
  Mempresentasikan gambar yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
  Mempresentasikan pemecahan problem yang berkaitan dengan limit fungsi trigonometri
  Mempresentasikan penerapan limit fungsi trigonometridalam pemecahan masalah.

RPP-k13-mtk-peminatan-kelas-xii-revisi Mediafire

Demikian kesempatan kali ini yang sanggup kami sampaikan, biar bermanfaat...

Share this post